Logopedia Infantil en Creare
Cuando un niño no puede expresarse, su mundo se vuelve más pequeño. Nosotros estamos aquí para ampliarlo.
Sobre la Logopedia
Hablar no es solo pronunciar palabras. Es poder contar lo que sientes, pedir lo que necesitas, compartir lo que sueñas. Es conectar.
Y cuando un niño tiene dificultades para hacerlo, no solo se queda sin palabras: se queda sin herramientas para comprender y ser comprendido. A veces se frustra, otras se aísla, o simplemente empieza a hacer “como si nada”… pero tú notas que algo no fluye. Que no es solo timidez. Que le cuesta.
En CREARE, escuchamos a diario a madres y padres que dicen cosas como:
“Mi hijo apenas habla y ya tiene tres años”,
“No se le entiende lo que dice”,
“Se inventa palabras o las mezcla”,
“Parece que no entiende cuando le hablamos”,
“En clase no participa y eso le está afectando”.
Y detrás de cada una de esas frases, hay una preocupación profunda, pero también una oportunidad. Porque la logopedia no es solo para mejorar el habla, sino para abrir caminos hacia la comunicación, la autonomía y la autoestima.
Los primeros años de vida de los niños son determinantes para el desarrollo del lenguaje y es de suma importancia detectar y solventar cualquier déficit o trastorno que pueda surgir en esta etapa, en especial entre los 0 y los 6 años, cuando se puede llevar a cabo una intervención temprana. Algunas de las patologías que pueden presentarse en la edad infantil son:
- Las relacionadas con los trastornos del LENGUAJE: RSL (retraso simple del lenguaje) disfasia (pérdida parcial del lenguaje) etc. en las que el niño presenta un cierto desfase cronológico en el desarrollo del lenguaje, tanto a nivel comprensivo como expresivo, sin que existan alteraciones mentales, motrices o sensoriales asociadas.
- Las que tienen que ver con el HABLA, en las cuales aparecen trastornos en la articulación de los fonemas, ya sea por que existan lesiones o malformaciones en los órganos articulatorios (disglosia) o simplemente por un uso incorrecto de los mismos (dislalia): pronuncian mal o cambian diferentes fonemas, no pronuncian la r, cambian, omiten, “ no se les entiende al hablar”, etc., o 2 también cuando existe alguna alteración en la fluidez del habla (disfemia o como comúnmente se conoce “tartamudez”).
- Los trastornos de LECTO-ESCRITURA (dislexia, discalculia, disgrafía, comprensión lectora…) son todos aquellas alteraciones que comprometen a la lectura y la escritura de los niños, interfiriendo así en su aprendizaje y su vida escolar.
- Los trastornos del lenguaje asociados a otras alteraciones. Además de aislados, los trastornos del lenguaje se pueden presentar en el contexto de otras alteraciones, entre otras, las siguientes: hipoacusia (sordera), deficiencia mental, parálisis cerebral o autismo.
Algunas preguntas que quizás te puedas estar haciendo
¿Cuándo acudir a un logopeda infantil?
Para ello existen indicadores y síntomas a tener en cuenta, entre otros:
- Si no habla o habla muy poco.
- Si es difícil o no se comprende al niño cuando habla.
- Si tiene dificultades para pronunciar algún sonido.
- Si se salta algún sonido o agrega otros que no corresponden.
- Si respira con la boca abierta
- Si se pone afónico con frecuencia o de forma continuada.
- Si presenta cambios muy drásticos en la voz.
- Si se observa que tiene dificultades para oír o si, aún oyendo bien, encuentra dificultades para discriminar algún sonido.
- Si presenta alteraciones sensoriales.
- Si presenta alguna alteración física, como la parálisis cerebral o la espina bífida.
- Si presenta un retraso general en el desarrollo y el lenguaje, autismos y otros síndromes.
- Si se descentra con facilidad ante cualquier situación de la vida diaria.
- Si presenta dificultades la hora de leer o escribir correctamente.
¿Qué hace un logopeda infantil?
Nuestro trabajo es ayudar al niño a desarrollar su capacidad de hablar, entender, pronunciar, leer, escribir… pero también a comunicarse de forma funcional, según sus capacidades y su momento evolutivo.
- En CREARE abordamos dificultades como:
- Retrasos en la adquisición del lenguaje
- Trastornos de los sonidos del habla (dislalias)
- Problemas de articulación o pronunciación
- Trastornos del lenguaje comprensivo y/o expresivo
- Dificultades en la comunicación social (pragmática)
- Disfemia (tartamudez)
- Trastornos asociados al neurodesarrollo (TEA, TEL, TDAH)
- Problemas de voz o deglución en edades tempranas.
Pero más allá del diagnóstico, lo que más nos importa es que cada niño encuentre su forma de expresarse y se sienta escuchado.
¿Es normal que algunos niños hablen más tarde? ¿Debería preocuparme?
Cada niño tiene su ritmo, sí, pero hay señales que conviene observar. Si a los 2 años dice muy pocas palabras o no combina dos palabras, es recomendable hacer una valoración. Detectar a tiempo evita que las dificultades se agraven y afecten al aprendizaje o a la autoestima.
¿Cuál es la diferencia entre habla y lenguaje?
El habla es la forma en que pronunciamos los sonidos. El lenguaje es el sistema que usamos para comunicarnos, incluyendo vocabulario, gramática y comprensión. Un niño puede tener problemas en uno, en el otro, o en ambos, y el tratamiento dependerá del perfil específico.
¿Cómo trabajamos las logopedas en Creare?
Cada sesión es personalizada, lúdica y adaptada a la forma en que ese niño aprende mejor. Utilizamos juegos, cuentos, canciones, materiales manipulativos… porque para ellos, jugar es la forma más natural de crecer.
Y tú, como familia, formas parte de este proceso. En CREARE nos sentamos contigo, te explicamos cada paso, y te damos estrategias para que lo aprendido en la sesión se transforme en herramientas reales para el día a día.
Porque el lenguaje no se queda en una sala: está en casa, en el cole, en el parque. Está en todas partes.
¿Trabajáis también con niños que tienen dificultades para tragar o masticar?
Sí. Muchas veces, los logopedas trabajan en coordinación con otros profesionales del centro cuando hay dificultades en la alimentación o el desarrollo orofacial. Estas intervenciones ayudan a mejorar no solo la función, sino también la calidad de vida del niño o niña.
¿La logopedia también es útil en niños con TEA, TEL o TDAH?
Sí. Es muy común que niños con estos diagnósticos necesiten apoyo logopédico, ya sea para mejorar su lenguaje, su pronunciación o su comunicación funcional. En CREARE tenemos experiencia trabajando con estos perfiles de forma personalizada y coordinada.
Y lo más importante: nunca es tarde para empezar con el Logopeda, pero cuanto antes, mejor.
Cuanto antes actuemos, antes podremos dar a tu hijo las herramientas que necesita para desenvolverse, hacerse entender y sentirse seguro.
No estás exagerando. No estás siendo sobreprotector. Estás haciendo lo mejor que puedes: pedir ayuda cuando algo no va bien.
Nuestros tratamientos se basan en:
¿Dónde hacemos sesiones de Logopedia?
Las sesiones de logopedia infantil se realizan en nuestro centro de Colmenar Viejo (Madrid), en un espacio cálido, adaptado y pensado para que los niños se sientan cómodos desde el primer momento. Contamos con salas específicas, materiales lúdicos y profesionales especializados en desarrollo del lenguaje y la comunicación.
Aquí, cada palabra se convierte en un paso más hacia la autonomía.
¿Quieres saber si la logopedia es lo que tu hijo necesita?
Ponte en contacto con nosotros y resuelve todas las dudas que tengas sobre tu peque con total confidencialidad y sin ningún compromiso.
O si lo prefieres llámanos al 616 40 78 85 o mándanos un WhatsApp al 616 40 78 85